AgenPress. La prova di Italiano, uguale per tutti gli indirizzi, prevede 7 tracce totali, organizzate in tre tipologie:
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Tipologia A – Analisi del testo (2 tracce: una in poesia, una in prosa)
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Tipologia B – Testo argomentativo (3 tracce)
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Tipologia C – Tema di attualità (2 tracce)
Gli studenti hanno un tempo massimo di 6 ore per completare il tema.
Tipologia A: Analisi del testo
Per questa sezione, tra le opzioni proposte oggi:
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Una poesia di Pier Paolo Pasolini, intitolata “Appendice 1” dal Diario (1943‑44)
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Un brano tratto da Il Gattopardo, di Giuseppe Tomasi di Lampedusa, ambientato durante la visita di Angelica alla famiglia Salina
Tipologia B: Testo argomentativo
Gli studenti potevano scegliere tra questi tre brani con relativi spunti:
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Piers Brendon, da Gli anni trenta: il decennio che sconvolse il mondo.
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Riccardo Maccioni, sul valore del “rispetto”, tratto da un articolo su Treccani.
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Telmo Pievani, da Un quarto d’era (geologica) di celebrità – un saggio di divulgazione scientifica
Tipologia C: Tema di attualità
Ecco i due testi proposti:
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“I giovani, la mia speranza”: un messaggio del giudice Paolo Borsellino, rivolto ai ragazzi.
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“L’indignazione è il motore del mondo social. Ma serve a qualcosa?”: articolo di Anna Meldolesi e Chiara Lalli sul ruolo dell’indignazione nei social network.
Alla prova si presentano oggi 524.415 maturandi (interni ed esterni). Si possono portare penne, documento d’identità e solo il dizionario di italiano (sono vietati dizionari di sinonimi/contrari). I 20 punti in palio per la prova incidono sul voto finale (massimo 100).
Pasolini e Tomasi di Lampedusa segnano un ritorno a classici del Novecento e dei primi anni dell’Unità d’Italia. La presenza di figure contemporanee come Borsellino e temi sui social network sottolinea l’attenzione verso i giovani e i grandi temi del nostro tempo. I saggi argomentativi spaziano da storia (Anni ’30), etica e divulgazione scientifica, promuovendo riflessioni critiche su società, scienza e valori.
La Prima Prova della Maturità 2025 ha offerto un ampio ventaglio di prospettive: dalla letteratura classica al presente, dalla storia alla tecnologia sociale. Questo mix punta a valutare sia la competenza linguistica che la capacità di riflessione critica e sociale degli studenti.